Rekan-rekanku...
Jika kita ingin kita dan anak-anak didik kita tingkat pemahaman dan
daya ingatnya lebih besar saat pembelajaran, maka melakukan praktik menjadi
jawabannya, itu kalau dimungkinkan untuk melakukan praktik.
|
Praktik dalam
Pembelajaran agar Pemahaman dan Daya Ingat Lebih Besar |
Hal itu berdasar pada Piramida Pembelajaran Edgar Dale (1946), yang
mengatakan bahwa :
-
Aktivitas belajar dengan membaca
pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 10 %
-
Aktivitas belajar dengan mendengar
pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 20 %
-
Aktivitas belajar dengan melihat
pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 30 %
-
Aktivitas belajar dengan mendengar
dan melihat pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 50
%
-
Aktivitas belajar dengan mengatakan,
mengajarkan, mendiskusikan, dan memperagakan pada umumnya seseorang akan
memahami dan mengingatnya sebesar 70 %
-
Aktivitas belajar dengan aktif
melakukan atau menerapkan dalam kehidupan nyata pada umumnya seseorang akan
memahami dan mengingatnya sebesar 90 %
Pada pengelompokan aktiitas belajar tersebut secara umum dapat dibagi
menjadi 2, yaitu pembelajaran pasif, yang meliputi kegiatan membaca,
mendengar, dan melihat. Sedangkan pembelajaran aktif meliputi mendiskusikan,
memperagakan, dan menerapkan dalam kehidupan nyata.
Maka, agar pemahaman dan daya ingat yang dicapai hasilnya lebih besar
dalam kegiatan pembelajaran, jika memungkinkan dilakukan praktik, bukan hanya
membaca dan mendengar saja.
Mudah-mudahan hal ini dapat saya lakukan di tahun
pelajaran yang akan datang, aamiin...