Melakukan Praktik dalam Pembelajaran agar Pemahaman dan Daya Ingat Lebih Besar

Rekan-rekanku...

Jika kita ingin kita dan anak-anak didik kita tingkat pemahaman dan daya ingatnya lebih besar saat pembelajaran, maka melakukan praktik menjadi jawabannya, itu kalau dimungkinkan untuk melakukan praktik.

Praktik dalam Pembelajaran agar Pemahaman dan Daya Ingat Lebih Besar

Hal itu berdasar pada Piramida Pembelajaran Edgar Dale (1946), yang mengatakan bahwa :

-          Aktivitas belajar dengan membaca pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 10 %

-          Aktivitas belajar dengan mendengar pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 20 %

-          Aktivitas belajar dengan melihat pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 30 %

-          Aktivitas belajar dengan mendengar dan melihat pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 50 %

-          Aktivitas belajar dengan mengatakan, mengajarkan, mendiskusikan, dan memperagakan pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 70 %

-          Aktivitas belajar dengan aktif melakukan atau menerapkan dalam kehidupan nyata pada umumnya seseorang akan memahami dan mengingatnya sebesar 90 %

Pada pengelompokan aktiitas belajar tersebut secara umum dapat dibagi menjadi 2, yaitu pembelajaran pasif, yang meliputi kegiatan membaca, mendengar, dan melihat. Sedangkan pembelajaran aktif meliputi mendiskusikan, memperagakan, dan menerapkan dalam kehidupan nyata.

Maka, agar pemahaman dan daya ingat yang dicapai hasilnya lebih besar dalam kegiatan pembelajaran, jika memungkinkan dilakukan praktik, bukan hanya membaca dan mendengar saja.

Mudah-mudahan hal ini dapat saya lakukan di tahun pelajaran yang akan datang, aamiin...